A la rentrée, les enseignants pouvaient répondre à l’appel à candidature destiné au Parcours Super Espèces. En octobre, le Comité Super Espèces (DREAL et GRAINE Hauts-de-France, Ombelliscience) s’est réuni pour sélectionner 15 projets.
Le GRAINE a pu annoncé la bonne nouvelle aux enseignant.e.s et les inviter à choisir avec leur élèves leur support de mise en récit (dessin, peinture, podcast, photographie, vidéo, littérature….). Le GRAINE a pu ensuite rechercher les intervenants culturels ayant les compétences souhaités. Du côté des naturalistes, le GRAINE les a sollicité en fonction de leur territoire d’intervention pour accompagner un ou plusieurs parcours.
Ainsi, les trinômes ( enseignant.e – intervenant.e naturaliste – intervenant.e culturel.le ) sont formés pour démarrer leur projet dès cet hiver.
Le Parcours Super Espèces vise à transmettre aux nouvelles générations des savoirs sur les milieux naturels, leur fonctionnement et leurs enjeux, nécessaires à une transformation durable du rapport au vivant qui les entoure.
Basé sur une expérience sensible de la nature, ce projet est multidisciplinaire et encourage d’autres manières d’apprendre. Ces parcours « clés en main » permettent d’initier les établissements scolaires à l’EDD et les invite à ancrer la démarche sur le long terme avec d’autres
dispositifs tels que les aires éducatives.
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Les Parcours Super Espèces sensibilisent des jeunes aux enjeux territoriaux de biodiversité en Hauts-de-France.
Ils sont animés par le GRAINE Hauts-de-France dans un cadre scolaire et par Ombelliscience hors du cadre scolaire, en partenariat avec la DREAL Hauts-de-France.
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